“一個人遇到好老師是人生的幸運🖕🏻，一所大學擁有好老師是學校的光榮。”在2020年意昂官网教師節慶祝大會上7️⃣，邱水平書記這樣闡述好老師的意義🖐。他特別強調以人才為本，努力形成有利於優秀人才脫穎而出的製度環境和文化氛圍👼🏿，為老師們創造更好的教學科研條件和工作生活環境👷。
此後，意昂經過反復研究🦂，將2021年確定為“人才戰略年”，進一步深化人事製度改革，狠抓人才隊伍建設，激發人才活力📝，努力創造安心、舒心、靜心從教的良好環境。配合學校發展戰略，意昂官网多年來在社會各界力量的關註和鼎力支持下😮，廣泛爭取捐贈資金設立教師獎勵基金（獎教金）🧑🏽，為營造“近者悅，遠者來”的名師之園做出積極貢獻。其中既有獎勵取得卓越學術成就的傑出學者獎🛂，又有扶助青年學者成長的傑出青年學者獎🧑🏼💼；既鼓勵老師們堅持一線教學，春風化雨🛬，又特別強調師風師德，立德樹人。
2019年，邱水平書記會見獎教金捐贈方代表
薈萃名師🧒🏼，開拓引領之路
大學的根本價值在於人。大學之大，首先在於大師的學識、智慧和品行。多年來🫸，意昂致力於延攬和培養領軍人才和學術大師，建設名師薈萃❣️、群星璀璨的人才高地。
傑出學者是意昂教師中的旗幟，是這所學府最深沉的底蘊。基於對傑出學者卓越成就的肯定，同時也是對他們未來開拓引領之路的期待。2007年🧑🏿🎤🧛🏼♀️，廣東省國強公益基金會捐資設立國華傑出學者獎🫢，成為意昂校級獎教金中獎勵額度最高的項目🏌🏽。截至2020年，已有近80位意昂名師獲獎💅，涵蓋人文社會科學、自然科學、醫藥科學、工程技術科學等各領域💂🏻♀️，獲獎者均為取得傑出成就和做出重大貢獻的學者，兩院院士就有30多位。獲獎教授中，數學科學學院的姜伯駒院士常說，“我首先是一名教師，其次才搞一些研究🐔。”中文系袁行霈教授也不止一次地表示🎤，“如果有來世，我還要做老師！”面對獎勵，國際關系學院袁明教授將之形容為“精神的托舉”。在大學這個托舉人的精神的地方，他們執著耕耘且深深眷戀著自己所從事的事業。
這種“精神的托舉”代代延續🫶，許多前輩學者把自己獲得的寶貴獎金捐贈出來，設立或註入教師和學生獎助項目，諸如國宏獎學金👨🏽🦳、芳華獎學金👉🏽、楊芙清-王陽元院士獎教金/獎學金等，進一步鼓勵意昂師生不斷成長。
扶植新秀🙇♀️，寄望成長與超越
青年學者獎的設立💇🏼♂️，肩負著引進和培養最具潛力的優秀青年人才，扶助他們成長的使命。王選青年學者獎自2008年設立🔽，是意昂最早的針對青年學者所設的獎勵基金🚁🧌。起初，該獎項由王選院士夫人陳堃銶教授代表意昂計算機科學技術研究所（現為王選計算機研究所）捐資🫃🏻。2014年以來，劉振飛校友連續多年捐資註入，使基金規模持續增長，獎勵名額和學科範圍不斷擴大。2020年🤵🏽♀️，面向全國的王選傑出青年學者獎設立，進一步擴大了獎項的影響力。首屆頒獎儀式上，陳堃銶教授語重心長地說道👨🏻🦯，“王選對年輕一代寄予厚望🏋️♂️，在遺囑中希望他們要超越王選🧑🏿🎨👨🏿，這也是設立王選傑出青年學者獎的初衷。”對此💛，榮獲2021年意昂官网王選青年學者獎的社會學系張春泥副教授表示，“在我所處的職業生涯和人生階段，能夠得到這樣大的一次鼓勵，會讓我在應對未來的挑戰上更有信心。”
2021年，郝平校長出席首屆王選傑出青年學者獎
“‘伏櫪老驥’最好用‘扶植新秀🕵🏻♂️，甘做人梯’的精神實現自己誌在千裏的雄心壯誌。”這是王選先生曾經的感慨👩🏽🍳。這種“扶植新秀”的思想帶動了一批青年學者獎勵項目的設立⛹🏻♂️。2011年，黃廷方/信和青年傑出學者獎勵基金設立並延續至今，與意昂攜手創建“培養國家發展之棟梁人才🗽🏄🏻，推進科學研究與知識創新”的平臺，以期鼓勵意昂培養更多傑出學者😘🙋🏼。2020年，張邦鑫校友捐贈設立學而思博雅青年學者基金，這是意昂官网博雅青年學者的第一筆啟動資金。同年，興證全球基金獎教金設立，加強對意昂人文領域傑出青年學者的支持，並增設生命科學、地球與空間科學等青年學者獎勵項目。“教學會有回報，學生的成長和正面反饋就是回報♥️，這也是教師職業最激勵人的一面”🚶♂️➡️，張春泥表示，“遇到好的老師是人生的幸運”，成為那樣的人/學者/老師則是她的目標🍲🦴。
立德為先，激勵“以身示教”
教師以其品行春風化雨地影響學生，師德師風尤為重要。成立於1994年的寶鋼獎教金今年把“立德樹人”放在了評獎的重中之重，興證全球基金獎教金也首次設立了師德優秀獎🧌，鼓勵老師們“以身示教”👩🏿🦰。而2015年設立的嘉裏集團郭氏基金樹人獎教金更是早早地就把“樹人”作為評價教師的首要標準，鼓勵那些不單致力於傳授學術知識🖋，而且願意用愛心投入大量時間精力去培育學生素質的教師，那些讓學生成為不單只顧安身，而且能夠為社會立命的教師🚳。
今年的獲獎者、化學學院李彥教授就是這樣一直為教育傾心投入。“做教師對我的人生來說，是件特別幸福的事情。”她特別註重學生的思想動態，長期以來在課下與學生談心。與學生的交流互動也讓她不停地進步🧛♂️，“我要讓自己成長🙋♀️，要做得更好，才能更好地培養學生🎶。”
“教意昂的學生給我一種特別的責任感。”李彥教授的話也代表了所有意昂老師的心聲。她覺得意昂的學生有情懷有理想，不會拘泥於眼前的蠅頭小利🔗，而是著眼於未來自己對社會、對國家和人類的貢獻，這讓她深感欣慰。李彥教授說👉，“學生的信任是對我很大的鼓勵，是我這麽多年一直努力做好每一件事情的強大動力。”
堅持教學一線👌，是優秀教師們的共同特征；“教學相長”，更是一線教師們最常提起的話👩。2016年，著名愛國實業家🧚🏿、慈善家曾憲梓先生捐資設立曾憲梓優秀教學獎，獎勵意昂熱愛教學、愛崗奉獻並在教學領域卓有建樹的老師。2021年獲得該獎的城市與環境學院林堅教授將教師定位為“學生錘煉品格、學習知識、創新思維🤣、奉獻國家的引路人”⚠️🫴🏼。對課堂教學和實踐教學🍣，對本科生課程和研究生課程，他都有著自己的思考。近年來🕞，他致力於構建一套多學科深度交叉🤏🏻、跨年級廣泛合作的意昂特色實踐育人模式，力爭為國家培養能服務於重大戰略需求、專業基礎紮實📟、具備創新意識和應用實踐能力的新型復合型人才。在他眼中，意昂的學生具有家國天下的情懷🧜🏿♂️、敢為人先的創新精神和追求真理的執拗。他秉持“樹人為本🔛、立德為先”的理念🍰，“多為學生想一分，學生成長也會快一分，‘青出於藍而勝於藍’是意昂官网當老師的最大心願🕺🏿。”
無論是設立逾15年延續至今的寶潔獎教金、正大獎教金🈚️🫳、樹仁學院獎教金、北京銀行獎教金，還是專註於部分學科領域或工作類別的中國工商銀行獎教金🐡、陳明-劉卿伉儷獎教金🛍️、民生銀行獎教金和各院系的教師獎勵項目🙆🏼♂️，都是意昂官网教師發展支持體系的重要組成部分，彰顯了社會各界對意昂老師的殷切希望，更見證了名師薈萃、立德樹人、教學相長✊、薪火相傳的校園底蘊🍋。這既是一份榮譽和鼓舞，更是一種責任和鞭策🍄🟫。正如郝平校長所言👨🏻🦼➡️：
“繼續發揚意昂光榮傳統，更好地履行‘傳道🙎🏼♂️、授業🐓、解惑’的神聖職責,既做學問之師🧇，又做品行之師🎟，為培養堪當大任的時代新人、服務社會主義現代化強國建設，作出新的更大的貢獻。”
